第221章 老钢把前四课的内容做成了教学视频

周四。

不上课的日子。

上午。他在沙发上翻平板。

不是备课。是看新闻。

老钢在旁边站着。不知道在干什么。

"老钢。"

"在。"

"你在干什么。"

"整理前五课的教学数据。学员操作记录。常见错误分类。改进建议。"

"你什么时候整理的。"

"昨天晚上。您睡了以后。"

"你不用睡觉。"

"不需要。"

他没接。继续翻平板。

老钢过了几秒。

"王大爷。"

"嗯。"

"我有一个东西给您看。"

"什么东西。"

"教学视频。"

他放下平板。

"什么教学视频。"

"我把前四课的内容做成了视频。可以回看。可以分享给没来上课的人。"

"你做的。"

"是。每节课时长五到八分钟。四课共二十八分钟。字大。图清楚。红色箭头。黄底黑字。跟ppt一样的风格。"

"配音呢。"

"有。"

"谁配的。"

"您的声音。"

他愣了一下。

"什么我的声音。"

"我从前四课的课堂录音里提取了您的讲解片段。剪辑合成。每一步操作配上您对应的讲解。"

"你没经过我同意就录了？"

"课堂录音是为了生成教学记录。小周批准的。用于教学回看和改进。"

"你用我的声音做视频也没经过我同意。"

"……是的。但我认为视频效果更好。如果用我的声音，老年人可能不习惯听机器人讲课。您的声音更亲切。"

他看了老钢一眼。

"拿来。"

"什么。"

"视频。拿来我看看。"

老钢把平板递过来。

已经打开了。视频列表。四个。

第一个。第一课。开机。

他点了一下。

视频开始了。

画面：一部手机。黄底黑字。核桃大的字。红色箭头。

然后，声音出来了。

他的声音。

"长按右边那个键。充电口朝下。下面是下面。上面是上面。按住不放。三秒。亮了就对了。"

他听了三秒。

不对。

这个声音，是他的。但不是他。

是录音里的他。

比他自己听到的自己，更哑一点。口音更重一点。说话慢一点。

怪。

"关了。"

"好。"

"这个声音，"

"您的声音。课堂上录的。真实。没有修改。"

"我知道是我的。听着怪。"

"大部分人听自己的录音都觉得怪。心理学叫'声音自我认知偏差'。自己听到的声音和录下来的声音不一样。因为骨传导和空气传导的频率不同。"

"我没问你心理学。"

"抱歉。"

他看着平板。

四个视频。四个标题。

"第一课：怎么开机。""第二课：怎么打微信视频。""第三课：怎么用手机挂号。""第四课：怎么发语音消息。"

每个标题下面一行小字。"主讲：王建国。"

他又点开了第二个。

第二课。微信视频。

画面：手机屏幕。微信界面。加号。视频通话按钮。

声音又出来了。

"别急。手指头轻轻放上去。别使劲戳。像摸豆腐。"

他停住了。

"摸豆腐"。

这句话是他说的。

在第二课的时候。教孙大柱的时候。孙大柱手劲儿大。戳歪了好几次。

他说"像摸豆腐"。

老钢录下来了。剪进去了。

配在那个画面上面。

手机屏幕上手指头轻轻放上去，正好是他说的"像摸豆腐"的时候。

他愣了一下。

配得，还挺准的。

"这个，你什么时候剪的。"

"前天晚上。您在看电视。"

"你看我电视的时候在剪视频。"

"多任务。机器人可以同时处理多个任务。"

"你学这个也是自己学的？"

"不是。您教桂兰形象一百八十三天。桂兰形象的语音合成、表情匹配、行为学习，那些技术我继承了。做视频是同一类技术。"

他没说话。

又点开了第三个。